Panasonic предлагает эффективное решение для образовательного процесса
Использование проекторов Panasonic различных серий помогло команде мультимедийных служб Техасского университета A&M обеспечить должное техническое оснащение образовательного процесса, дало возможности создать удобную и привлекательную как для студентов, так и для преподавателей учебную среду. Руководство университета стремилось создать оптимальные технические условия для учёбы, которые не требовали бы частого вмешательства со стороны специалистов и позволяли бы максимально эффективно использовать учебное время.
Внедрение новейших аудиовизуальных технологий совпало в университете с открытием нового учебного корпуса Innovative Learning Classroom Building (ILCB), в котором руководители образовательного учреждения намерены были создать полную сетевую AV-экосистему для наилучшего взаимодействия с пользователем. При этом предполагалось широкое использование современных решений для гибридного образовательного процесса, в рамках которого студенты и преподаватели могут находиться в разных местах.
В результате для подбора оптимального решения для реализации запланированных мероприятий руководство учреждения приняло решение обратиться к команде визуальных экспертов Panasonic, которые помогли бы разработать концепцию и воплотить в жизнь проект единственной в своём роде иммерсивной образовательной среды.
В качестве одного из элементов технического оснащения для реализации проекта были выбраны проекторы Panasonic – от одночиповых DLP-проекторов Panasonic PT-FRZ50U в небольших аудиториях для четкого изображения на протяжении всего урока до 3-чиповых DLP-проекторов Panasonic PT-RZ12KU для больших помещений для получения широких углов обзора и создания действительно захватывающей среды обучения в университетских аудиториях. В центральном лекционном зале на 600 мест Panasonic предоставила единый технологический опыт для всего кампуса.
«Наши классы сейчас используются для самого широкого круга образовательных задач. Таким образом, нам пришлось думать не только о том, чем должен быть оснащен традиционный класс для учебных целей, а искать возможности, чтобы действительно сделать помещения Texas A&M многоцелевыми для широкого спектра задач и событий» — рассказывает Тай Наваррете, ИТ-менеджер, Instructional Media Services, Division of Enrollment & Academic Services, Texas A&M.
«При этом нам нужна была гибкая, простая в использовании и визуально выдающаяся технология, которая соответствовала бы нашим разнообразным потребностям, а также нашей цели — перенести это новое здание в будущее с сетевыми AV-технологиями».
До перехода на современную проекционную технологию Panasonic у университета не было единого поставщика, и он также зависел от проекторов, использующих ламповую технологию. Наличие проекционных решений от различных поставщиков в сочетании с использованием устаревшей ламповой технологии означало, что поддержание университетской ИТ-инфраструктуры занимало много времени по непредсказуемому и дорогостоящему графику.
При сотрудничестве с Panasonic по внедрению лазерной проекционной технологии в кампусе команда Instructional Media Services разработала упреждающий и предсказуемый график технического обслуживания, в значительной степени благодаря способности полагаться на постоянство, надежность и безотказность лазерной технологии Panasonic.
«В больших образовательных помещениях любая потеря времени после десяти минут является большим ударом для любого курса, который мы предлагаем. С новой лазерной технологией время простоя теперь гораздо меньше беспокоит, что особенно полезно, поскольку мы стремимся обучать учеников в непрерывной учебной среде», — комментирует Карлос Лучио, помощник директора, учебные медиа-услуги, отдел зачисления и академических услуг, Texas A&M.
«Благодаря проекционной технологии Panasonic, которая теперь последовательно используется в кампусе, мы сталкиваемся с гораздо меньшим количеством сбоев по всем направлениям, что привело к значительным улучшениям в обслуживании и ускорении всей нашей ИТ-программы».
В дополнение к гибким технологиям команда также искала нового сотрудника, который был бы легко доступен и с которым было бы легко развивать продуктивные и дружеские отношения. Помимо улучшения технического обслуживания, сокращения времени простоя и развертывания более качественных визуальных средств, общение с поставщиком было ключевым фактором для университета.
